Tagarchief: matrixmethode

Hulp vragen aan juf

Het meisje kwam voor hulp bij leesproblemen waarbij er werd gedacht aan dyslexie. Als ze op het bord schreef stond ze op haar tenen en deed haar uiterste best om netjes te schrijven.  Ze kende niet alle letters en had … Lees verder

Geplaatst in Uit de praktijk, Verhalen | Getagged , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Leren rekenen met Bingo

Soms vind ik het wel eens jammer dat wij als volwassenen zo aan geheugenverlies lijden ten aanzien van onze kinderjaren. Want wie weet nu nog van wat er allemaal gebeurde in onze eerste zeven levensjaren? Voor de meeste mensen geldt … Lees verder

Geplaatst in Dyslexie en dyscalculie, Ontwikkeling van kinderen | Getagged , , , , , , , , , , , , | Één reactie

De tafels automatiseren

Haar moeder had een afspraak gemaakt want ze moest binnen twee weken de tafel van 4 kennen op alle mogelijke wijzen. De spanning liep aardig op. Iedere dag werd er geoefend, zowel thuis als op school. Telkens kende ze de tafel, … Lees verder

Geplaatst in Dyslexie en dyscalculie, Uit de praktijk | Getagged , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Nieuwe rekenmethode: Singapore

Leren rekenen is nog niet een gemakkelijk opgave. Want hoe doe je dat nu, dat omgaan met al die getallen. Rekenen begint met tellen. En tellen kunnen kinderen soms al jong. Kijk en luister maar eens om je heen. Soms … Lees verder

Geplaatst in Dyslexie en dyscalculie | Getagged , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Over beelddenken

De term beelddenken wordt in Nederland steeds bekender en dat is mooi. Op zich is er echter weinig nieuws onder de zon omdat beelddenken van alle tijden is. Tot 7 jaat jaar kan ieder kind goed in beelden denken. Daarna kan … Lees verder

Geplaatst in Dyslexie en dyscalculie | Getagged , , , , , , , | 2 Reacties

Dyslexie behandelingen: de bomen en het bos

Dyslexie wordt waarschijnlijk veroorzaakt door een minimale afwijking in de hersenen en is daarmee een gegeven. In bepaalde families komt dyslexie vaker voor. Het herkennen van klanken en letters en dit koppelen aan woorden verloopt moeizaam. Om deze reden is technisch … Lees verder

Geplaatst in Dyslexie en dyscalculie, Faalangst, Methodieken in de praktijk | Getagged , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Het effect van slim taalgebruik

Ken je die van de roze olifant? Doe de oefening maar even mee en probeer een halve minuut lang niet aan een roze olifant te denken. …… Wedden dat het niet gelukt is en dat je een prachtige roze olifant … Lees verder

Geplaatst in Opvoedtips | Getagged , , , , , , , , , , | Een reactie plaatsen

Kan de kindercoach toveren?

Voor X… is je hulp heel erg behulpzaam geweest. Hij zei in de auto na afloop van de drie afspraken dat jij de enige op de wereld bent die hem echt goed begrijpt. Nu heb ik echter geen idee wat … Lees verder

Geplaatst in Uit de praktijk, Vraag en antwoord | Getagged , , , , , , | Reacties uitgeschakeld voor Kan de kindercoach toveren?

Weg met hoofdpijn

Toen ik jaren geleden met coachen begon, had een vriend regelmatig last van hoofdpijn. Hij was dan een dag compleet uitgeschakeld en daarna had hij nog te kampen met restverschijnselen. Hij had wel eens gedacht dat het migraine was of … Lees verder

Geplaatst in Uit de praktijk | Getagged , , , , | Een reactie plaatsen

Jeugdcoaching: student op eigen benen

Ze was student en voelde zich vaak onzeker en was best wel bang of alles wat ze wilde wel zou lukken. Ze had een sterke band met haar moeder en wilde graag wat loskomen van haar moeder en zich wat … Lees verder

Geplaatst in Pubers, Uit de praktijk | Getagged , , , , , , , , | Een reactie plaatsen