Regelmatig hoor je de opmerking: "Nu is ze nog maar 10 en dan moet ze nog puberen...". En voor "ze" kan je "hij" invullen en ook de leeftijd kan sterk variëren.Waar het over gaat is dat er gedrag van een kind wordt gesignaleerd wat zorg en angst oproept voor de toekomst.Want stel je voor dat....Wat [...]
Haar moeder had een afspraak gemaakt want ze moest binnen twee weken de tafel van 4 kennen op alle mogelijke wijzen. De spanning liep aardig op. Iedere dag werd er geoefend, zowel thuis als op school. Telkens kende ze de tafel, maar zodra er enige tijd verstreek was het net alsof ze er geen herinner [...]
Zie je wel......, Kinderen krijgen rekenen en taal beter onder de knie als ze mogen bewegen. Vandaag staat het geschreven in de Leeuwarder Courant. In Groningen en Drenthe gaan 12 scholen experimenteren met een speciaal lesprogramma voor kinderen in groep 4 en 5. Zij mogen uit de lesbankjes komen en [...]
Sommige besluiten over hoe en wat met betrekking tot opvoeden neem je heel bewust en doordacht en andere overkomen je gewoon. Veel (aanstaande) ouders die meertalig zijn, bedenken voor ze kinderen krijgen welke taal ze zullen spreken met kinderen. Meestal liggen hieraan rationele argumenten ten gron [...]
Kout, viets, huisen, mener, miden ……. Nee, dit zijn geen typefouten maar spellingfouten zoals kinderen met of zonder dyslexie ze maken. Leren schrijven is nog niet gemakkelijk en vooral de Nederlandse taal is een erg lastige omdat er zoveel spellingsregels zijn. Het is bijna ondoenlijk om deze allem [...]
De spraak-taal ontwikkeling bij een schoolkind wordt na de kleuterperiode steeds diverser. Het kind beheerst alle medeklinkerverbindingen in de gesproken taal en de taal wordt steeds communicatiever en is passend bij de verschillende leefwerelden. Op school en met vrienden is het taalgebruik soms an [...]
