Ieder mens is een vat vol eigen talenten. Wat we in het dagelijks verkeer vaak vergeten is dat we beschikken over vele talenten die meestal voor ons zelf zo vanzelfsprekend zijn dat we er geen aandacht aan schenken. Howard Gardner ontdekte dat mensen op vele manieren intelligent zijn en vertaalde d [...]
Sommige kinderen krijgen het stempel dom en anderen zijn slim. Er wordt dan vaak bedoeld dat een kind niet/wel goed kan leren, cq dat zijn intelligentieniveau laag/hoog is. En met intelligentie bedoelen we dan weer het gemeten IQ. Iedereen weet echter dat het lang niet alles zegt hoe hoog een IQ van [...]
De term beelddenken wordt in Nederland steeds bekender en dat is mooi. Op zich is er echter weinig nieuws onder de zon omdat beelddenken van alle tijden is. Tot 7 jaat jaar kan ieder kind goed in beelden denken. Daarna kan het kind normaal gesproken steeds beter abstract denken. De ontwikkelingspsyc [...]
Toen ik jaren geleden met coachen begon, had een vriend regelmatig last van hoofdpijn. Hij was dan een dag compleet uitgeschakeld en daarna had hij nog te kampen met restverschijnselen. Hij had wel eens gedacht dat het migraine was of spanningshoofdpijn, maar wist het niet. We hadden het er wel over [...]
Ze was student en voelde zich vaak onzeker en was best wel bang of alles wat ze wilde wel zou lukken. Ze had een sterke band met haar moeder en wilde graag wat loskomen van haar moeder en zich wat meer richten op leeftijdsgenoten. Beelddenken Ik had tijdens het verkennend gesprek om haar vraag helde [...]
Met taal wilde het niet vlotten op school. Ze (8) bleef achter en omdat het allemaal zo moeizaam ging werd ze onverschillig. Waarop de juf bij haar ouders klaagde dat haar concentratievermogen slecht was. En zo raakten ze langzamerhand steeds verder in deze situatie. Wat te doen? Allereerst hebben w [...]
Als baby komen we als een ongeschreven blad ter wereld, zegt men. Al met de eerste schreeuw begint na de geboorte het leerproces, en waarschijnlijk zelfs al daarvoor..... Op ongeveer 12 jarige leeftijd hebben we in de basis geleerd wat er te leren valt. Alles wat daarna komt - tot onze dood - past [...]
In mijn praktijk komen veel kinderen met hun ouders omdat leren een probleem is. Na een kennismakingspraatje en een verkenning van wat het kind en de ouders graag willen leren in de Praktijk voor Kindercoaching, bespreken we wat het kind allemaal al kan en al geleerd heeft tot de dag van nu. Vaak is [...]
En wat kan de kindercoach en de matrixmethode hier betekenen? Kenmerken Beelddenkers vormen zich direct een beeld van iets wat tegen hen wordt gezegd en dit beeld is veelomvattend. Als een beelddenker wordt gevraagd om op te schrijven: "Buiten schijnt de zon" dan kan het zijn dat het kind opschrijft [...]
Dit is een bijdrage van Ingrid Stoop van het MatriXmethode Instituut Specialist op het gebied van behandeling van dyslexie en kinderen die goed kunnen beelddenken. Ze heeft een boek geschreven, getiteld: De MatriXmethode van Ingrid Stoop. De praktijk voor Kindercoaching gebruikt eveneens de matrixm [...]
